第三章、课堂上的微妙交锋（6 / 8）

任何解释或犹豫的时间，直接陷入了自己的猜测中，目光也变得更加锋利。

所谓的「选手」，其实大多都是极限竞速赛的参赛者的简称，这在圈内算是潜台词，任谁都能听得出来。

但我反而注意到一个词，也？！也是？！

班主任或许自己都没意识到，刚才那句话已经出卖了她的背景与身世。

「也是」这个字暴露出她不仅仅是个普通的老师，难道她也曾参与过这场游戏，甚至是过去的选手之一？

我的脑中迅速闪过了许多可能x，难道班主任和我有着相似的过去？她的背景，或许远b我们想像的更加复杂。

结合上述例子，如此年轻的班主任？！也才20初头岁，若说不是选手，就必然是天才。

虽然我并没有就读过其他的翼行学院，但光是从翼行教学的复杂程度来看，本身20多岁的班主任就应该是非常罕见的存在。

一般来说，翼行的理论与实c训练需要经过长时间的学习和累积，光是学习，许多人都已经过了20多岁，甚至绝大多数超过40岁都未必厉害。

可她，却能在这样的年纪站在讲台上授课。无论是学术上的天赋还是背後的经历，这都不是常人能够轻易做到的。

结合出刚才的猜测：

「所以班主任你也是选手之一吧？」我冷不防地抛出这句话，试图以疑问来扭转局势，这一招叫做反客为主。

她眉头微微一挑，显然没有预料到这样的回击。

但从她迅速平复的神se来看，这一问显然戳中了某些关键。

随後，她淡淡地笑了笑，并没有直接回应，虽看似只是普通笑容，但能略微感受到些许尴尬。看似云淡风轻，却似乎暗藏了某种意味深长的秘密。

某种意义上，我也刻意用同样的语句进行确认，故意用了也字。我这麽一说，其实间接承认了自己确实是选手，同时暗示她也一样。

选手何必伤害选手呢？这麽一来，整件事就有了不同的解读：原来我们都是自个人！

这反击，既保住了我的身份，又巧妙地把她拉进了这个共同的圈子里。这种语言上的小心机，让我和班主任之间的对峙不再像是敌对，而是带着一丝不言而喻的默契。

确认过眼神，原来都自个人～！

「唉！是呀！我确实是……」她轻叹了一口气，似乎在那一瞬间放下了某种掩饰，坦白承认了自己的身份。

「能否跟班主任互相分享彼此的故事？」我顺势追问，看似突兀的一句话，其实也是选手间的默契语言。

我知道这条路上的每个人都有属於自己的伤痕，没有人会无缘无故去参加这种玩命的b赛。

她一怔，眼神流露出一丝犹豫，彷佛在掂量这份信任是否值得。

极限竞速赛对於每一个参赛者而言，都是一场不仅仅考验速度的b赛，更是与命运抗衡的赌局，而参加这场赌局的人，背後总是有着不可言说的故事。

「这里不方便聊，去那边吧！」

我指向小花园，确实那边有许多小板凳，常常充斥着青春与恋ai的酸臭味。可惜，我和班主任并不是那样的关系。

这里的气氛对我们而言，更像是两位同类在分享彼此的故事与伤痛。

我拿起班主任刚才帮我买的热咖啡，心中感到一丝温暖。这杯咖啡，某种意义上成为了我们相互安慰的桥梁。

虽然我们所受的创伤各不相同，但这并不妨碍我们心中那gu强烈的倾诉yu。

在现实中，几乎不太可能遇到同是选手的情况，因为出於保密的考量，我们只能看到彼此全副武装的模样。在b赛中，根本无法确认对方的真实身份。

毕竟，这也只不过是工作而已，单人竞技赛的x质使得选手们并不需要去认识其他人。我们只需专注於眼前的b赛，将注意力放在挑战与自我提升上。

即便赛前偶尔与其他选手交谈，但真正想在现实中建立联系的愿望并不强烈。

每个人都有自己的故事和秘密，而我们都明白，只有b赛才是我们共同的舞台，其余的什麽也不是。

追问真实身份又如何？毫无任何意义！

在领域内，热ai交朋友的选手如同异类般稀有。

其实除了班主任外，我还认识一位让人尊敬的前辈。

她不仅在赛场上表现出se，更深入了解我内心的创伤，总是在b赛前给予我鼓舞和支持。

话题不知不觉地扯远了，或许是班主任再次陷入沉默与犹豫，让我不禁回想起其他过往的事。

这样的静默在空气中彷佛凝结，无形中引发了我心底那段隐藏已久的记忆，让我再度沉浸在那些未解的情感之中。

「其实参加b赛并没有特别的理由，说白了，就是为了钱而已。」班主任在犹豫片刻後，以一种略显保留的语气回答，语气中透出一丝无奈与坦诚。

我听到这话时，心中不禁感到失望，这感觉就像我问她：